Влияние социальных сетей на исламское образование

Вы когда-нибудь задумывались о том, как социальные сети меняют исламское образование? Они упрощают изучение ислама, но также заставляют нас задуматься о качестве того, что мы изучаем, сообщает сайт kharchoufa.com.

Социальные сети изменили исламское образование. Это своего рода глобальный класс, где собираются люди со всего мира. Старые методы преподавания постепенно меняются. Теперь учителя используют прямые трансляции и вебинары, чтобы охватить больше людей. Такие инструменты, как подкасты, блоги и онлайн-курсы, также играют ключевую роль в этих изменениях. Этот новый способ обучения помогает создать сообщество, в котором все делятся опытом и растут вместе. Это место, где знания не просто передаются, а создаются всеми.

Ключевой платформой в этом отношении является YouTube. Также популярны Facebook, Instagram (принадлежат компании Meta, которая признана экстремистской и запрещена в России) и TikTok.  В 2021 году в Индонезии было около 136,96 миллиона пользователей Facebook (принадлежит компании Meta, которая признана экстремистской и запрещена в России). Эта платформа также популярна в арабском мире, здесь у нее более 45 миллионов пользователей.

Доступ к знаниям также упрощают электронные книги.

Исследования показывают, что молодые мусульмане все чаще переходят от старых способов обучения к новым. Это изменение связано и с сокращением количества традиционных занятий, что побуждает людей искать онлайн-обучение.

Социальные сети сегодня также играют ключевую роль в формировании дискуссий по различным вопросам ислама. Такие платформы, как Twitter и Facebook, являются оживленными местами, где могут общаться ученые и обычные люди. Это позволяет мусульманам по всему миру обмениваться мыслями и взглядами.

Но у социальных сетей есть и недостатки. Пребывание в них создает ощущение общности, но также вызывает беспокойство из-за того, что люди теряют концентрацию на духовной жизни.

Одна из серьезных проблем – информационная перегрузка. Обилие информации вызывает вопрос о том, каким источникам можно доверять, а каким нет. Более 87% исламских ученых говорят, что нужны более эффективные способы поиска и систематизации представленных в Интернете сведений. В связи с этим актуальным становится вопрос цифровой грамотности.

Онлайн-обучение также делает контроль качества получаемого образования серьезной проблемой. Поэтому религиозные ученые должны установить четкие правила его проверки и создать стандарты для этого.

В будущем, вероятно, ключевую роль будет играть совместная работа. Религиозные ученые, преподаватели и пользователи будут общаться и работать над контентом вместе. Таким образом, социальные сети смогут способствовать развитию исламских наук. Это обеспечит распространение знаний и укрепление мусульманского сообщества.

Исламосфера